1月18日晚，學校食堂里彌漫著淡淡的肉骨茶香，來自馬來西亞拉曼技職學院的留學生親自下廚，精心準備了咖喱雞、肉骨茶等家鄉(xiāng)特色美食，以此表達對老師們辛勤教導的感激之情。

當天上午，學校為留學生們精心策劃了一場溫馨而隆重的結(jié)業(yè)典禮，黨委副書記何百通出席并寄予臨別贈言，他希望留學生們銘記衢州留學之旅，和母校老師同學常來往、多交流，常回家看看；希望積極為兩校深度合作搭建友誼之橋；希望回去講好中國故事，成為促進中馬兩國文明交流、增進人民友誼和深化國際合作的友好使者。

何百通為拉曼技職學院教師贈送文創(chuàng)產(chǎn)品。

機電工程學院院長魏小華為留學生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

拉曼技職學院教師代表羅慧婷發(fā)言，對學校為拉曼技職學院學生提供留學學習機會表示感謝。

機電工程學院副院長林鈺珍發(fā)言。

學員代表發(fā)言。

2024年11月5日，近30名馬來西亞師生跨山躍海，來到中國，來到衢職，開始了一段豐富多彩的留學之旅。近三個月的時間里，留學生們體驗了中國現(xiàn)代工業(yè)文明與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交匯交融，這段旅程是對“一帶一路”倡議的生動實踐，為兩校在學術(shù)交流、人才培養(yǎng)和科研合作等方面共同探索國際化教育合作的新模式、新路徑，培養(yǎng)更多具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了合作樣本。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容豐富。中國書畫課上，留學生們了解了中國畫的筆墨技巧和梅花在中國文化中的象征意義，體驗了如何使用吸管吹出樹干的形態(tài)，以及如何用手指點出梅花的形態(tài)。中國戲曲課上，詳細了解中國戲曲臉譜的歷史淵源、色彩寓意以及不同角色的臉譜特征后，留學生們起畫筆，小心翼翼地調(diào)配顏料，運用細膩的筆觸和豐富的色彩，在小小的面具上勾勒出人物的性格特點和故事情節(jié)。

剪紙課上，留學生們從基礎(chǔ)的折紙技巧學起，一張張紅紙在留學生們手中翻飛，剪刀在紙面上輕盈跳躍，孔子的溫文爾雅、李白的豪放不羈、杜甫的憂國憂民，都被留學生們用靈巧的雙手生動地呈現(xiàn)在了剪紙作品上。通過觀看紀錄片，結(jié)合張騫、馬可波羅的傳奇路徑，留學生們在老師帶領(lǐng)下回顧陸上與海上絲綢之路的歷史，探討中西文化交流的重要歷程，并特別關(guān)注了海上絲綢之路上的馬來西亞，見證了中國瓷器、茶葉等文化傳播發(fā)展的輝煌歷史。

留學生們的文化實踐課是“在指尖遇見非遺”。竹編課上，衢州常山竹編非遺大師毛春良現(xiàn)場傳授竹編技藝，留學生們體驗破竹與編織、定型與打磨，“經(jīng)緯交錯，縱橫交織”，竹條通過交錯、穿插、纏繞等手法，從簡單的扇面編織到復(fù)雜立體的竹籃竹簍，精益求精的每一步都讓留學生們深深領(lǐng)悟匠心獨運的“工匠精神”。

蛋雕課上，留學生們在衢州蛋雕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、衢州市民間工藝大師潘夏皓指導下，在雞蛋上繪制草圖，再用特制工具小心翼翼地刻劃線條。一把刻刀，潘夏皓能在薄薄的雞蛋殼上刻上山水、人物、花鳥，搖身變成栩栩如生的藝術(shù)品，精細的操作讓留學生們嘆為觀止，讓留學生們深受啟發(fā)，見證了巧奪天工的中國傳統(tǒng)技藝。

課余時間，留學生們踏上了文化探索之旅。漫步在西湖邊，參觀了城隍閣、萬松書院等地，了解了梁山伯與祝英臺、許仙和白娘子等千古流傳的愛情故事，深刻理解和體驗中國傳統(tǒng)文化。在爛柯山拾階而上，參觀爛柯山的自然景觀和人文景點，聆聽了王質(zhì)遇仙的傳說，留學生們仿佛能感受到古人下棋時仙氣繚繞的仙境，感受了中國圍棋文化的重要發(fā)源地的深厚圍棋文化的底蘊。流連于形態(tài)各異，氣勢磅礴的根雕藝術(shù)殿堂，留學生們在開化根宮佛國沉浸式體驗根雕藝術(shù)與佛教文化、中國傳統(tǒng)文化的交匯交融。在城市展覽館深度了解了衢州的城市規(guī)劃、經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)保護、民生改善等多方面的成就與未來愿景。在博物館的一件件珍貴的文物中，讀懂了衢州從古代文明到近現(xiàn)代的輝煌歷程。在孔廟仔細聆聽了孔子生平事跡、儒家思想以及孔廟建筑特色的介紹，領(lǐng)略了儒家文化的博大精深和孔子的思想與教育理念。在水亭門歷史街區(qū)，近距離感受明清時期的古建筑和文化遺產(chǎn)，紛紛驚嘆于衢州歷史遺跡保護與積極擁抱現(xiàn)代化的完美融合。

在專業(yè)課程的學習上，留學生們更是大開眼界，深深折服于中國現(xiàn)代工業(yè)文明的強大。在三維數(shù)字化建模設(shè)計課程上，他們在老師指導下利用先進的軟件工具，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為逼真的三維模型，感受到了數(shù)字技術(shù)的無窮魅力。逆向工程及3D打印課程上，他們學會了從實物中獲取數(shù)據(jù)，再通過3D打印技術(shù)將其復(fù)原或創(chuàng)新。工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、數(shù)字孿生與虛擬調(diào)試技術(shù)應(yīng)用等課程上，在智能工廠模擬環(huán)境中，他們利用虛擬現(xiàn)實（VR）設(shè)備和仿真軟件，實現(xiàn)了對真實生產(chǎn)場景的高度還原，親眼見證了工業(yè)機器人在生產(chǎn)線上的高效運作，學習了如何通過編程和調(diào)試，使機器人完成復(fù)雜的生產(chǎn)任務(wù)，參觀了浙江金維克家庭用品科技有限公司生產(chǎn)線，觀摩了不銹鋼片切割、焊接、沖壓、抽真空、注塑等流程。在新能源汽車領(lǐng)域的學習中，留學生們對中國的綠色發(fā)展理念和技術(shù)實力深感敬佩。在全國技術(shù)能手等教師的指導下，他們學習了新能源汽車的構(gòu)造、維護與保養(yǎng)以及故障診斷技術(shù)，參觀了浙江衢州電車之家科技有限公司，了解了新興能源技術(shù)研發(fā)和機動車修理和維護等過程，留學生們紛紛感慨中國的新能源汽車技術(shù)已經(jīng)達到了世界領(lǐng)先水平，對中國的科技創(chuàng)新和綠色發(fā)展充滿信心。

留學生們還積極參加學校各種活動，與中國師生建立了深厚的友誼。與音樂社的同學們縱情高歌，抒發(fā)情懷；與“壁行者”攀巖隊攜手挑戰(zhàn)，共攀高峰；與籃球隊并肩競技，揮灑汗水。在機電工程學院的第十二屆機電文化節(jié)上，留學生們與中國同學同臺切磋，同場競技，無論是精密的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，還是復(fù)雜的編程調(diào)試，合作與競爭，他們都與中國同學展開了激烈的智力較量，現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈。在學校青春成人禮晚會上，與機電工程學院和街舞社、龍獅社的同學們共同合作進行了中馬合作文化交流展示《“龍”行天下  “馬”到成功》，展現(xiàn)了兩國學生之間的默契與友誼，更彰顯了青春無國界、夢想共翱翔的美好愿景。

近三個月遠離家鄉(xiāng)故土，身在異鄉(xiāng)的留學生們難免有些許不適。機電工程學院的老師為留學生們貼心的聯(lián)系了電話卡業(yè)務(wù)，在降溫來臨之前與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通添置被褥，做好各類生活保障工作。在意寓和睦團圓的冬至夜，中國同學邀請馬來留學生們攜手共度，一起動手包餃子，共話友誼，同享團圓。更暖心的是，在新年到來之際，機電工程學院副院長林鈺珍邀請孩子們前往自己家鄉(xiāng)一起跨年，與留學生們圍著篝火話家常，帶他們在坡陽古街體驗宋制新年祈福大會，走進年味市集，沉浸式體驗中國跨年喜慶味道，感受宋韻傳統(tǒng)文化的魅力。

此次留學之旅，對于馬來西亞拉曼技職學院的留學生們來說，是一次難忘的科技與文化交融之旅。他們在中國這片充滿活力和創(chuàng)新的土地上，體驗了理實一體化教學模式，對中國職業(yè)教育與智能制造行業(yè)有了全新的認識與理解，見證了中國工業(yè)現(xiàn)代化的高度發(fā)達，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。這段經(jīng)歷將成為他們?nèi)松械膶氋F財富，激勵他們在未來的道路上不斷前行，為兩國之間的友好交流 和兩校的進一步合作貢獻力量。

(宣傳部 機電工程學院 國際交流合作處）