《浙江教育報(bào)》2018年4月30日 報(bào)道

自黨的十九大首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來(lái)，全國(guó)各地都在研究推出具體落地的舉措。近日，中共浙江省委、省政府印發(fā)了《全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高水平推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022）》，提出將在全省高起點(diǎn)高質(zhì)量推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。

我省高校積極響應(yīng)并行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合自身辦學(xué)特色，為振興鄉(xiāng)村和“三農(nóng)”事業(yè)創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。近日，本報(bào)記者走訪了省內(nèi)部分高校，就各校的特色做法進(jìn)行一番了解。

授人以漁，為鄉(xiāng)村補(bǔ)充有生力量

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院有個(gè)教人怎樣“務(wù)農(nóng)”的試點(diǎn)班。兩年前，該校農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院在全校募集有志于從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作的涉農(nóng)專業(yè)大二學(xué)生，最終組建起了18人的“現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主創(chuàng)新班”。班級(jí)的課程結(jié)構(gòu)中，除了在課堂上講授農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，還有四成的課時(shí)用于校外實(shí)踐。學(xué)生們和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科學(xué)院的專家們結(jié)對(duì)，去田間地頭訓(xùn)練技能。要想成為新型農(nóng)場(chǎng)主，還要懂經(jīng)營(yíng)。因此，教師還帶大家參觀運(yùn)作有方的家庭農(nóng)場(chǎng)，并重點(diǎn)教授農(nóng)產(chǎn)品的線上線下銷售。

這個(gè)方向的試點(diǎn)班，效果怎么樣？說(shuō)起首屆學(xué)生的就業(yè)情況，該校農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)胡繁榮很興奮：“超過(guò)兩成的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，還有四成學(xué)生從事起了農(nóng)業(yè)技術(shù)或產(chǎn)品推廣?！苯衲觊_(kāi)始，胡繁榮想把這個(gè)班的學(xué)制再延長(zhǎng)一年，從學(xué)生大一進(jìn)校就開(kāi)始選拔。

人才問(wèn)題是鄉(xiāng)村振興工作面臨的主要問(wèn)題之一。浙江農(nóng)林大學(xué)美麗中國(guó)設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)陳楚文告訴記者：“現(xiàn)在的鄉(xiāng)村人員構(gòu)成中，老人和兒童占大多數(shù)。新技術(shù)和新理念要帶進(jìn)鄉(xiāng)村，亟需‘新鮮血液’?！?/p>

“新鮮血液”哪里來(lái)？浙江大學(xué)聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，于本月推出了一項(xiàng)鄉(xiāng)村振興的“千人計(jì)劃”，以培育和打造一批創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。該計(jì)劃擬在3年內(nèi)培育1000名“新農(nóng)人”，打造100個(gè)扶持樣本，幫助30萬(wàn)貧困農(nóng)民脫貧。據(jù)了解，這項(xiàng)計(jì)劃最大的特點(diǎn)便是企業(yè)資本參與，只要入選學(xué)員有好的項(xiàng)目和產(chǎn)品，就能獲得企業(yè)在銷售上的支持，可以集中注意力于產(chǎn)品的生產(chǎn)和改進(jìn)?！班l(xiāng)村振興關(guān)鍵看人，重點(diǎn)在‘產(chǎn)’。無(wú)論是產(chǎn)品，還是產(chǎn)業(yè)，其背后都需要有人來(lái)推動(dòng)?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人張鐵成介紹。

除了關(guān)注鄉(xiāng)村的“造血”功能，制定專項(xiàng)培養(yǎng)方案外，還有不少高校結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織起“短平快”的培訓(xùn)服務(wù)。衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近舉辦了新一期鄉(xiāng)村振興民宿培訓(xùn)班。主辦方結(jié)合當(dāng)?shù)卣a(chǎn)業(yè)規(guī)劃，重點(diǎn)在課程中講授茶文化、插花藝術(shù)，以及如何利用已有資源打造特色庭院等。金職院申報(bào)的鄉(xiāng)村旅游推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施相關(guān)的研修班近日獲批，成為 2018 年度省級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高級(jí)研修班項(xiàng)目。負(fù)責(zé)人張俊福說(shuō)，目前鄉(xiāng)村旅游中存在不少理念和操作上的誤區(qū)，高?？梢岳醚芯拷?jīng)驗(yàn)，幫助基層干部和工作者避開(kāi)這些“雷區(qū)”，找到有效建設(shè)開(kāi)發(fā)的路徑。

創(chuàng)新機(jī)制，做接地氣的“智庫(kù)”

浙農(nóng)林大暨陽(yáng)學(xué)院和學(xué)校所在地諸暨市歷來(lái)保持著不錯(cuò)的校地合作關(guān)系。眼下，學(xué)校正在和當(dāng)?shù)卣套h，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，進(jìn)一步升級(jí)合作方案?！耙脤?shí)施鄉(xiāng)村振興，首先需要有切實(shí)的平臺(tái)和載體。”浙農(nóng)林大暨陽(yáng)學(xué)院副院長(zhǎng)李文莉說(shuō)。在校方的思考中，已經(jīng)初步有了一個(gè)“1+5”的框架：成立鄉(xiāng)村振興研究院或研究中心，作為最重要的“1”；同時(shí)建起一支專注頂層設(shè)計(jì)的專家團(tuán)隊(duì)，成立一批產(chǎn)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建成一個(gè)成果轉(zhuǎn)化中心，形成一支長(zhǎng)期參與鄉(xiāng)村振興的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一套適應(yīng)不同群體需求的鄉(xiāng)村振興訂單式專題培訓(xùn)體系?！斑@幾個(gè)部分各司其職，在不同層面發(fā)力。”李文莉表示。

浙農(nóng)林大暨陽(yáng)學(xué)院的做法，是省內(nèi)高校開(kāi)始注重“三農(nóng)”工作有效性和系統(tǒng)性的縮影。浙農(nóng)林大針對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略設(shè)立了美麗鄉(xiāng)村振興研究院和美麗中國(guó)設(shè)計(jì)研究院，眼下還在籌備浙江省農(nóng)藝師學(xué)院?！搬槍?duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的設(shè)計(jì)規(guī)劃有很大的市場(chǎng)潛力。要規(guī)劃好鄉(xiāng)村發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是形態(tài)設(shè)計(jì)那么簡(jiǎn)單，更要關(guān)注它的造血功能，尋找產(chǎn)業(yè)支撐，把當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)構(gòu)成、人口構(gòu)成、政策因素等都考慮進(jìn)去?！泵利愔袊?guó)設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)陳楚文說(shuō)。這家去年 12 月成立的設(shè)計(jì)院，目前已完成多個(gè)與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的項(xiàng)目。與設(shè)計(jì)院相呼應(yīng)，學(xué)校的美麗鄉(xiāng)村振興研究院則主要關(guān)注具體產(chǎn)業(yè)及技術(shù)方面課題。而籌備中的農(nóng)藝師學(xué)院或?qū)⒃诖龠M(jìn)相關(guān)人才培養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方面發(fā)揮作用。

校地合作如何與學(xué)校自身的教學(xué)科研產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)？金職院農(nóng)學(xué)院最近和金華市金東區(qū)商議好了一項(xiàng)關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的合作。“選擇和金東區(qū)合作有我們的考慮。水果、蔬菜、花卉產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)。這些正好也是我們學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，可以相互促進(jìn)。”胡繁榮說(shuō)。接下來(lái)，院方將在新品種引進(jìn)、教師科研成果的優(yōu)先轉(zhuǎn)讓等方面與地方上開(kāi)展廣泛的合作。“產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)的發(fā)展離不開(kāi)教育文化的支撐。茶葉經(jīng)濟(jì)中只有包含文化元素，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能走得更穩(wěn)?！睅е@樣的共識(shí)，浙江樹(shù)人學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（茶文化）專業(yè)和杭州市西湖區(qū)特色小鎮(zhèn)龍塢茶鎮(zhèn)及當(dāng)?shù)卮迤蠛炗喠撕献鲄f(xié)議。產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)將為該專業(yè)學(xué)生實(shí)踐提供實(shí)踐資源，學(xué)校專業(yè)也可以借助茶鎮(zhèn)平臺(tái)對(duì)外打響品牌。

推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不一定要另起爐灶，有時(shí)只需要在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。中國(guó)美術(shù)學(xué)院與仙居縣有長(zhǎng)達(dá) 10 多年的合作關(guān)系。中國(guó)美院曾多次參與仙居精品村建設(shè)，還完成了不少經(jīng)典案例。最近，學(xué)校聯(lián)合仙居縣共同成立了仙居鄉(xiāng)村振興學(xué)院。之后，學(xué)院將集中更多力量，為當(dāng)?shù)氐拿利愢l(xiāng)村建設(shè)、傳統(tǒng)古村落保護(hù)開(kāi)發(fā)提供“美院智慧”和“美院方案”。與此相似，麗水學(xué)院則是結(jié)合師范學(xué)科背景，與麗水市教育局協(xié)同籌建鄉(xiāng)村教育研究院等機(jī)構(gòu)，為探討鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村教育搭建新平臺(tái)。